联合国教科文组织国际周
什么是媒体与信息素养？
媒体和信息素养包括各种能力，使个人和团体能够驾驭当今的信息和通信环境。它涵盖了广泛的知识、技能、态度和价值观，以更好地搜索、访问、批判性评估、使用和促进信息和媒体内容。
因此，媒体与信息素养使有目的地、创造性地使用数字技术成为可能，并通过提高所有用户对其在线和数字权利的了解，以及围绕信息获取和使用方面的道德问题，增强他们的权能。具有媒体和信息素养的公民能够更有效地参与对话、表达自由、信息获取、性别平等、多样性、和平和可持续发展。
媒体与信息素养是应对 21 世纪挑战的关键
圣世纪，包括错误和虚假信息以及仇恨言论的扩散、对媒体的信任度下降以及数字创新（尤其是人工智能）的变革性影响。
新青年数字未来行动旨在促进年轻人跟上快速发展的数字环境，并使他们具备识别、评估和参与在线公共利益信息的技能。
新青年数字未来行动将为与会者提供机会，参与发人深省的讨论，向专家学习，探索加强媒体和信息素养领域合作的创新方式。
新青年数字未来行动旨在通过研讨会和宣传活动提高年轻人对全球媒体和信息素养周的认识，并为该全球倡议做出贡献。
让我们聚集在一起庆祝全球媒体和信息素养周，努力创造一个更加知情和包容的数字未来！
联合国教科文组织2024全球媒体与信息素养周专题会议-新青年数字未来行动由国际传播组织主办，中国记录通讯社承办，《新青年》NEW YOUTH 协办。
联合国教科文组织2024全球媒体与信息素养周专题会议-新青年数字未来行动计划2024年10月18-20日在中国主办会议、研讨及交流活动。
其他有用信息：
信息素养使各行各业的人们能够有效地寻求、评估、使用和创建信息，以实现他们的个人、社会、职业和教育目标。
信息素养和终身学习被描述为信息社会的灯塔，照亮了通往发展、繁荣和自由的道路。
信息素养使各行各业的人们能够有效地寻求、评估、使用和创建信息，以实现他们的个人、社会、职业和教育目标。具有信息素养的人能够访问有关他们的健康、环境、教育和工作的信息，并对他们的生活做出关键决定。
在数字世界中，信息素养要求用户具备使用信息和通信技术及其应用程序来访问和创建信息的技能。密切相关的是另外两个相关的素养：计算机素养（信息通信技术技能）和媒体素养（理解用于传递信息的各种媒介和格式）。例如，在网络空间中导航和协商超文本多媒体文档的能力既需要使用 Internet 的技术技能，也需要解释信息的识字技能。
全民信息计划正在推动旨在提高对信息扫盲重要性的认识的行动，并支持培养用户识字技能的项目。